Leerlingen laden hun batterijen op… met de steun van Innovation Lab-KULeuven.
Letterlijk én figuurlijk, want de leerlingen van de derde graad wetenschappen-wiskunde en economie-wiskunde van het Sint-Jozefinstituut voerden als volleerde ingenieurs een hele dag experimenten uit om de verschillende fysische en chemische aspecten van een batterij beter te begrijpen, een STEM-project, want zowel Science, Technology, Engineering en Mathematics werden geïntegreerd. Hierbij konden ze rekenen op het Innovation Lab van KULeuven.
“We zijn blij dat we de kans kregen van KULeuven om meer inzicht te krijgen in STEM-richtingen. Later gaan er veel ingenieurs nodig zijn. Ik ga zeker in een STEM-richting verderstuderen,” aldus Gitte uit de 3e graad.
“Met de huidige energieproblematiek gaan ze ons nog lang nodig hebben, “ vult Maarten nog aan.
De leerlingen hebben zichtbaar genoten van deze alternatieve maar intense schooldag. Hun batterijen zijn zeker opgeladen!