PROFIEL
Ben je gebeten door taal? Vind je het leuk om je goed in andere talen uit te drukken? Heb je een grote interesse in communicatie en media en ben je nieuwsgierig naar andere culturen? Dan is de richting Taal & Communicatie iets voor jou.

De kernvakken zijn Nederlands, Duits, Engels en Frans. In deze vakken ligt de focus op communicatie. Zo leer je je goed uitdrukken in verschillende situaties en kan je presentaties geven in al deze talen. 

Daarnaast krijg je het vak public relations. Je ontdekt verschillende soorten, vormen, componenten en effecten van communicatie en je denkt na over je eigen communicatie- en persoonlijkheidsstijl en die van anderen. Je leert omgaan met actuele media en je werkt auditieve, visuele of audiovisuele communicatieproducten uit.

BELANGRIJKE VAARDIGHEDEN

• je bent sociaal vaardig
• je hebt een sterk taalgevoel 
• je geniet van een uitdaging
• de begrippen organisatie en administratie doen je glunderen

TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN?
Taal & Communicatie is een richting in de dubbele finaliteit die theorie en praktijk combineert. Ze bereidt je voor op een richting in het hoger onderwijs, maar net zo goed op de arbeidsmarkt.
Na de 2e graad kan je deze richting volgen in de 3e graad of een overstap maken naar de richting Onthaal & Recreatie of de richting Toerisme, beiden buiten onze school.

Studierichtingen in de doorstroomfinaliteit bereiden leerlingen voor om na het middelbaar verder te studeren, zowel in een academische (universitaire) als in een professionele bachelor aan een hogeschool. Na het 6e middelbaar behalen de leerlingen  een onderwijskwalificatie 4 (OK4), het toegangsticket tot het hoger onderwijs. Deze studierichtingen zijn sterk theoretisch en bieden een brede algemene vorming. De leerlingen zijn in staat om logisch te redeneren, ze kunnen verbanden leggen tussen verschillende leerstofinhouden en ze kunnen goed zelfstandig werken.

Binnen de doorstroomfinaliteit heb je de keuze tussen richtingen die domeinoverschrijdend of domeingebonden zijn. 

Wat is nu het verschil tussen beide?

Een richting in de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit bereidt leerlingen voor op een brede waaier aan academische en professionele bachelors.
De basisleerstof van enkele algemene vakken zoals Nederlands, Frans, Engels en geschiedenis wordt verdiept. We verwachten van leerlingen dat ze leerstof in een kortere tijd kunnen verwerken, waardoor het tempo hoog ligt. Ook voor de specifieke vakken, die soms hetzelfde zijn als gelijkaardige richtingen in de domeingebonden doorstroomfinaliteit wordt minder lestijd voorzien. 

Studierichtingen in de domeingebonden doorstroomfinaliteit bereiden leerlingen voor op enkele specifieke richtingen aan de universiteit, namelijk richtingen die in het verlengde liggen van de studierichting in het secundair onderwijs. Daarnaast bereiden ze ook voor op een ruime waaier aan professionele bachelors. 
Hier wordt de basisleerstof van enkele algemene vakken niet verdiept. Leerlingen in de domeingebonden doorstroomfinaliteit krijgen dus meer tijd om de leerstof te verwerken dan de leerlingen in de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit, zowel voor de algemene vakken als voor specifieke vakken die in een gelijkaardige richting in de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit voorkomen. 

Studierichtingen in de dubbele finaliteit bereiden leerlingen voor op de arbeidsmarkt of op een beperkt aantal specifieke professionele bachelors die in het verlengde liggen van de studierichting in het secundair onderwijs. Een graduaatsopleiding of een Se-n-Se-opleiding behoren ook tot de mogelijkheden.

In deze richtingen combineren de leerlingen theorie en praktijk. Ze krijgen een pakket theoretische basisleerstof voor de algemene vakken in combinatie met concrete, praktische situaties. Op het einde van hun opleiding behalen leerlingen beroepskwalificaties. Dit zijn competenties en vaardigheden die eigen zijn aan het beroepenveld waarop ze worden voorbereid. Na het zesde jaar behalen de leerlingen een onderwijskwalificatie 4 (OK4), het toegangsticket tot het hoger onderwijs.